"Triky Satana": Opustí se o tom, jak byli rekvalifikováni

Teď se setkat s osobou, která píše levou rukou, je snazší než kdy jindy. Jen nedávno však byli všichni leváci rekvalifikováni ve školách a doma - někdy s velmi krutými metodami. Mluvili jsme se šesti lidmi, kterým jsme se snažili naučit psát pravou rukou o tom, jak zažili tlak učitelů a rodičů - a jak to všechno skončilo.

 

V době, kdy jsem šel do první třídy, děti ještě nebyly schopny číst a psát před vstupem do školy. Ale babička pracovala jako učitelka ruského jazyka, takže ve čtyřech letech jsem dělala všechno. Napsal jsem levou rukou a všichni si všimli, že například pro mě bylo jednodušší dělat aplikace s levou.

Když škola začala házet tyčinky, začali mě nadávat, že to dopadá nedbalé. Učitelka zavolala mé matce: vysvětlila, že musím „znovu“ ruku, protože v sovětské zemi „není to povoleno“, máme, říkají, všechno je pro praváky. Vzpomínám si, že moje matka pak řekla, že příbuzní nám mohou přinést nůžky a pera pro leváky. Ve škole byl skandál: ach, jsme přátelé s rozpadajícím se kapitalismem (to je 1986) a obecně máme v SSSR nějaká pera? Přeškolíme se! Maminka řekla: "Dělej, co chceš" - pak byl můj bratr tři roky starý a ona byla na nic.

Byl jsem nucen sedět, sundat si levou ruku pod stehno a přikrýt ji školní uniformou. Kdybych vytáhl levou ruku, přiblížili se ke mně a úhledně srazil vládce na stůl. Máma měla doma svázanou levou ruku a vůbec jsem se nedotkla. Nakonec jsem se naučil psát pravou rukou a slušně.

Pak mě převezli do tělocvičny. Tam jsem většinou psal pravou rukou, a když jsem to začal dělat levou, učitelé řekli: "No, co píšete levou, víte, jak s tím máte pravdu." Na střední škole jsem se chytil a přemýšlel, že půjdu nafig - můžete také měnit ruce. Mám spoustu abstraktů se záznamy pod jiným předsudkem, nyní vpravo, pak doleva - to je, jako by zasáhla bouře.

Myslím, že rekvalifikace se láme. Už neuspějete, a když začnou šukat vůbec, cítíte se jako odpadlík. Jednou na lekci učitel srazil časopis na stůl: "Všichni se na mě podíváme!" Ticho, studenti zvednou hlavu. "A teď čekáme, až Sveta posune rukojeť z levé ruky doprava." Byla jsem připravena padnout na zem.

Ve třídě jsme měli další levici - chlapce, který nemohl psát pravou rukou vůbec. Vzpomínám si, jak vzlykal nad spisy po celou dobu: jeho matka ho nadávala za jeho nedbalost. Nepamatuju si, jakou ruku nakonec napsal, byl vzat do druhé třídy. Nakonec nakonec píšu většinou pravou rukou.

Před školou mě nenutili psát pravou rukou, ale ve škole se zeptali: „Proč píšete vlevo? Zakázáno, než to bylo přísně. A byl jsem vždy disciplinovaný: je to nutné - to znamená, že je to nezbytné. I když moje tužka vypadla z pravé ruky, nemohla jsem ji ani držet prsty. Ale vynucený.

Rodiče také řekli: "Jak budete psát levou rukou? No tak, zvykněte si na to, co teď děláte. Pokud se narodíte levák, přeškolte se." Byl jsem svižný, hbitý, když se všichni nedívali, psal jsem levou rukou - tak, že mi doma svázali levou ruku, nepamatuji si co. Ukázalo se, že moje hole jsou vinutí, ale postupně, pomalu, jsem se vyrovnal. Pak šel do armády a tam byla i zbraň pod pravou rukou.

Zdá se mi, že není nutné rekvalifikovat děti. Nechtěli mě přeškolit, takže bych udělal všechno s levou - a v důsledku toho, s nepřesnou prací, jsou mé ruce rovnocenné. Vlevo si vezmu nůž, lžíci, železo. A píšu správně, ano.

 

Od dětství jsem si vzal všechno v levé ruce - nůžky, lžíci, kartáč - ale vědomí, pochopení, že jsem byl levák, přišlo ke mně na základní škole. Tam mě začali rekvalifikovat. Vzpomínám si na samotný proces, vzpomínám jen na časté návaly: říkali, aby mi v pravé ruce vzali pero nebo křídu.

Řádky se ukázaly jako chvějící se a křivé - na rozdíl od těch, které jsem vyvedl levou rukou. Ale z nějakého důvodu říkali, že je nutné napsat přesně ten správný. Vysvětlili to takto: když používáte pravou ruku a píšete zleva doprava (jako většina ostatních), ruka neblokuje slovo.

Ve středních třídách učil matematik, protože na tabuli jsem psal levou rukou. Spojila ho s praxí v nemocnici, kde lidé se zdravotním postižením, kteří měli problémy s pravou rukou, museli dělat všechno s levicí. A skutečnost, že pro mě byla pravá ruka „problematická“, zřejmě nikomu nevadila.

Na vysoké škole a univerzitě jsem se znovu pokusila napsat levou. Vyšlo to okamžitě, ale tak dlouho jsem nemohl psát tak dlouho, protože un-vyškolená ruka se rychle unavila. Ve studentských časech, on psal přednášky: nyní odešel, pak pravý. Ale bylo jednodušší psát tento způsob než číst: když čtete jednu stránku textu napsaného jinak, přemýšlíte více o metodě než o tom, co je napsáno.

V této době vyvstala otázka, která ruka má vzít počítačovou myš. Ale zjevně se mnou jen vstal: všechny práce v ústavu byly přizpůsobeny pravákům. Zde jsem se nezastavil a rozhodl jsem se, že je nutné se naučit brát myš s tou správnou: často jsem musel používat počítače jiných lidí a neustále je budovat pod levou rukou. Tam jsou také problémy zde: když používám programy, které vyžadují složité pohyby, mám pocit, že ten pravý se zhoršuje.

Myslel jsem si, že to možná není špatné, že mě přeškolili: jak levé, tak pravé ruce jsou rozvinuté, „přizpůsobené společnosti“. Ale teď si nejsem jistý. Koneckonců, snažil jsem se rozvíjet pravou ruku, věnoval jsem méně pozornosti mé levé ruce - a kdo ví, kolik a co jsem s ní nikdy netvořil.

Od dětství jsem si vzal pera a tužky do levé ruky (lžičku a vidličku jsem držel mimochodem pravou rukou), ale v mateřské škole to nikdo nevěnoval pozornost. Rodiče se ani neobávali - ale když jsem šel do první třídy, oni a učitel řekli, že všechno, pero by mělo být drženo pravou rukou. Samozřejmě, že to dopadlo špatně, ruka neposlechla, pro rukopis dali trojnásobek. Nebyla tam žádná tvrdá opatření, jen říkali, že pero posunou na druhou stranu.

Doma, když nikdo neviděl, napsal jsem levou rukou. Pokud si toho všimli, začali proklínat a se slzami jsem pokračoval v psaní pravdu. Zároveň jsem nechápal, proč je nutné psát tímto způsobem, protože neexistují žádná logická vysvětlení - to je vše. Bylo to období nespravedlnosti a slz.

Po celý rok byl pokrok tak-tak (psal jsem strašně pravou rukou a levou byl dobrý), a maminka, když viděla mé utrpení, ve druhé třídě požádala učitele, aby mi napsal ruku, která mi nejlépe vyhovuje. Když jsem se zeptala matky, proč už nejsem rekvalifikovaná, odpověděla, že učitel experimentuje, a nakonec ji unavila. Tak jsem zůstal levák.

 

Upřímně vzpomínám na okamžik, kdy jsem si uvědomil, že jsem levák - byla velmi malá. Hrál jsem a maloval levou rukou. Moje prababička mě přeškolila: byla věřící a věřila, že být levičákem jsou triky Satana a to všechno bylo od ďábla. Pokud si vzpomínám, vzala nástroje z levé ruky a posunula je doprava - a to se všemi ostatními akcemi.

Protože jsem byl docela malý, naučil jsem se rychle používat pravou ruku a šel do školy pravou rukou. V důsledku toho nemůžu psát levou rukou, a když píšu pravou rukou, mám strašný rukopis. To, co muselo být přeškoleno, mi jako dítě nezáleželo. Ale teď, už v dospělosti, se mi zdá, že jsem byl zbaven některých potenciálních příležitostí: existuje teorie, že leváci jsou více kreativní lidé.

Moji rodiče mě přeškolili, abych udělal všechno pravou rukou: když jsem si něco vzal s levou, jednoduše mě posunuli na druhou ruku. Někdy se to stalo přísahou. Vzpomínám si jen na pár okamžiků - už jsem psal ve škole pravou rukou. Neměla jsem strach, že jsem se musela znovu naučit - v každém případě si nepamatuji detaily. Je to škoda, když proklínal, že si vzal špatnou lžíci v ruce.

Zároveň jsem si poprvé uvědomil, že jsem byl v deseti letech levák, když jsem si uvědomil, že s mou pravou rukou jsem nemohl hrát stolní tenis. Intuitivně se snažil posunout raketu na druhou stranu - ukázalo se, že to bylo pohodlnější. Ve čtrnácti letech jsem si koupil recept na leváky a začal se učit psát levou rukou. Pravda, teď to píšu mnohem horší než právo. Všiml jsem si, že je pro mě pohodlnější dělat mnoho věcí v každodenním životě levou rukou: otevřít dveře, rozcuchat si vlasy, umýt auto, zamést.

FOTKY:Boggy - stock.adobe.com (1, 2, 3)