"Moje děti hovoří šesti jazyky": Jak žijí vícejazyčné rodiny

Ačkoli hranice a vízové ​​režimy mezi zeměmi nikde nezmizely, svět se stal otevřenějším: spolu s internetem se objevila možnost setkání a komunikace s lidmi z jiných zemí a práce na dálku. Role SSSR také sehrála svou roli: mnozí z nás cestují od raného dětství, na rozdíl od starších generací, které vyrostly za železnou oponou, pro kterou bylo cestování do zahraničí nemožným snem. Sňatky mezi cizinci již nejsou raritou a jiné rodiny žijí v zemi, kde se nezrodily žádné páry. Mluvili jsme s ruskou a anglickou dcerou o tom, jak používá ruštinu, as několika ženami o tom, v jakých jazycích mluví jejich děti.

Je mi dvacet let, narodil jsem se v Londýně a teď žiji v Mnichově. Moje matka je z Ruska a můj otec je Angličan, ale Rus dobře zná, takže doma jsme vždy mluvili rusky. Můj školní život byl úplně v angličtině. Vzhledem k tomu, že v současné době studuji v Mnichově, většinou používám němčinu a angličtinu - i se známou ruskou dívkou se snažíme cvičit a mluvit německy.

Pokud jsem požádán, abych se představil, vždy odpovím, že jsem Angličan, ale dodám, že mluvím německy a rusky. To je pro většinu lidí překvapením: angličtina je známá tím, že nezná další jazyky, nebo alespoň nechtějí se o ně naučit. Považuji se především za Angličanku, protože jsem nikdy nežila v Rusku, i když teď, když jsem žila ve střední Evropě téměř rok a zvažovala Brexit, říkala bych si Evropu.

Od čtyř do sedmnácti let v sobotu jsem šel do ruské školy - byly tam domácí úkoly, inscenační hry a představení, to vše trvalo spoustu času. Nicméně bez tohoto místa bych neměla své vrstevníky, se kterými bych mluvila rusky. Někdy, samozřejmě, šabatská škola vypadala jako břemeno - jaký teenager by byl potěšen dalšími domácími úkoly? Bylo těžké psát recepty a učit se básně srdcem - v anglických školách takové úkoly neexistují, ale jak jsem pochopil, je to běžná praxe v Rusku a Německu. Nebylo snadné naučit se gramatiku psát v ruštině; Moje ústní řeč byla často instinktivně gramotná, ale na psaní bylo třeba mnohem více úsilí.

Teď používám ruštinu, když mluvím s příbuznými; ale mnoho ruských turistů přijíždí do Mnichova a někdy jim pomáhám, něco, co navrhuji na ulici. V letošním roce plánuji zlepšení němčiny. Domnívám se, že v budoucích jazycích mi budou užitečné: budu se odlišovat tím, že znám ruštinu a němčinu - a zároveň angličtina je můj rodný jazyk.

Narodil jsem se na západní Ukrajině a uprostřed perestrojky jsem byl s rodiči v USA; vyrostl jsem a stal jsem se skutečným Američanem. Můj manžel je z Evropy, je napůl Belgičan a napůl rakouský. Na chvíli jsme žili v Paříži, pak jsme se přestěhovali do Londýna, pak do Barcelony, kde jsme žili čtrnáct let, a před rokem jsme byli zpět v Paříži.

Mám tři děti: Arthur je šestnáct, Albert je třináct a Isabel je téměř jedenáct, všichni tři se narodili v Bruselu a vyrostli v Barceloně. Všichni hovoří plynně šesti jazyky: rusky, anglicky, německy, francouzsky, španělsky a katalánsky. Se mnou v ruštině, s mým otcem - ve francouzštině; pokud můj manžel a já mluvíme anglicky, pak se děti zapojí do konverzace v angličtině. Mezi sebou často používají španělštinu. Dokonce i nejstarší syn nyní učí arabštinu, manžel před rokem převzal ruský jazyk a já - čínský. Od dětství mluvím také ukrajinsky a polsky.

Teď jsme se přestěhovali do Paříže a trochu jsem si dělal starosti s dětmi, koneckonců se učili v jiných jazycích, ale všichni se bez problémů zapojili do školy. Každý rok létáme do Ameriky k rodičům (někdy i několikrát), cestuji po Evropě, ale děti nikdy nebyly v Rusku a na Ukrajině - v budoucnu je plánuji vzít tam.

Samozřejmě kvůli rusky mluvící matce se děti nazývají "Rusové". Když byli malí, identifikovali se jako Katalánci - jak se učili ve škole. Ale pak jsme vysvětlili situaci a oni, pokud potřebují někomu říct o svém původu, říkají, že jsou to děti rakousko-belgického a Američana, který žil celý svůj život v Katalánsku. Obecně jsou tyto děti zcela mezinárodní rodinou.

Jednou jsem se snažil vzít děti do ruské školy - obvykle se jedná o třídy jednou týdně. O měsíc později začali prosit, aby je tam už nebrali; ve škole to nevyšlo, protože vůbec neidentifikovali svátky a řemesla, která tam připravovali. Nemají takové asociace, vyrostli v jiném světě - a pak se jim náhle nabídne, aby z 23. února vytvořili tank. Obecně platí, že ruské třídy byly omezeny na čtení, sledování zpráv a samozřejmě se mnou. Pro děti je těžké číst a psát - ale pokud je to nutné, může být zpřísněno. Hlavní věc je, že jazyk pociťovali již od dětství.

Zatímco děti byly malé, přísně jsme oddělili jazyky, to znamená, snažil jsem se s nimi mluvit pouze v ruštině - ale samozřejmě bez tlaku. Věřím, že ve všem, co je hlavní rovnováha, a pokud nutíte osobu, aby mluvila rusky nebo jiným jazykem, může být tímto jazykem znechucen. Moje děti vnímají jazyky jako hračku, mohou si s nimi hrát a čím zajímavější je hra, tím lépe. Dali jsme část bytu na dlouhou dobu přes Airbnb, a v určitém okamžiku jsem přestal říkat dětem, odkud by hosté byli. Oni sami našli společný jazyk, například když slyšeli, co mezi nimi mluvil pár - a hosté byli neuvěřitelně překvapeni. Děti vidí jasný výsledek, jazyky jim pomáhají komunikovat a je vždy příjemné.

Jsem z Estonska, z rusky mluvící rodiny a můj manžel je katalánský z Barcelony. Naše dcera Elisenda se narodila v Estonsku, kde jsme žili až do šesti let a náš syn Andreu se narodil a vždy žil v Barceloně. Nyní je jich sedmnáct a deset.

Děti hovoří nejlépe katalánsky, dobře chápou ruštinu, zejména jejich dceru - čte a zná dopisy, protože šla do ruské mateřské školy v Tallinnu. Syn nezná ruská písmena a oba nemohou psát v ruštině. Děti znají angličtinu a mluví, mluví španělsky; mluví místními jazyky bez přízvuku. Manžel vedle katalánštiny a španělštiny mluví francouzsky a anglicky a používá je v práci a nějakým způsobem komunikuje v ruštině. Mluvím rusky, anglicky, naučil jsem se katalánsky a španělsky (i když ne tak dobře, jak bychom chtěli), mohu komunikovat v estonštině.

V tuto chvíli se děti identifikují jako Katalánci. Mohou vysvětlit, že maminka je z Estonska, když se někdo zeptá na jazyky, které mluvíme. A pak musíme vysvětlit, že státním jazykem v Estonsku není ruština, ale máme tam rusky mluvící rodinu. Moje dcera má zájem o Estonsko, dokonce začala učit estonsky vážněji, ale neudělala velký pokrok. Nevylučuji, že se rozhodne spojit svůj život s Estonskem; cítí se spjata s kulturou země, protože tam žila v dětství, hodně si pamatuje a obecně je pro ni důležitá skutečnost, že se narodila v Estonsku.

Nějakým způsobem si nespecifikujeme otázky identity - hlavní věc je, kdo se cítí z hlediska kultury a sounáležitosti, se kterou komunitou více spolupracuje a chce do ní investovat. Takže pouze jazyk spojuje mé děti s Ruskem a kulturně a sociálně je spojení velmi slabé. To samozřejmě může způsobit zmatek - zejména proto, že v mnoha jazycích neexistuje rozdíl mezi "ruštinou" a "ruštinou". Můj syn jednou řekl, že je Rus. Nepřesvědčili jsme ho, a to byl dobrý důvod hovořit o kultuře, jazycích a rodinné historii.

Přemýšleli jsme o dalších třídách, ale rozhodli jsme se, že jim děti nebereme. Věříme, že musíme dát dětem dobrý odpočinek a všechny ruské školy se o víkendech angažují. Hodně pomáhá, že v létě vždy chodíme na dva měsíce do Estonska a děti tam mají kompletní komunikaci s rodinou a starými přáteli. Po návratu z letních prázdnin mohou děti mezi sebou mluvit rusky už nějakou dobu, což mě činí strašně šťastným.

Dodržujeme přístup „jeden rodič - jeden jazyk“. Doma k nim mluvím rusky a dokonce se k tomu nutím. Pokud nejmladší odpoví v katalánštině, pokračuji v něm v ruštině, občas pomáhám s překladem, když vidím, že tomu nerozumí. Vždycky píšu zprávy své dceři v ruštině a ona mi odpoví v katalánštině. Současně, samozřejmě, neprokazuji násilí - pevně věřím, že když je motivace, když v životě potřebují ruštinu, rychle ji zlepší a naučí se psát.

Podporu ruštiny považuji za důležitou nejen proto, že je jazykem mé rodiny, ale také z hlediska možností mých dětí v budoucnu, jejich konkurenceschopnosti na trhu práce. Další jazyk je vždy plus, to je klíč, který otevírá mnoho dveří. Vysvětlím dětem, že mají příležitost naučit se jazyk a praktikovat ho zdarma - zatímco jiní lidé na něj utrácejí peníze a čas. Je hloupé nevyužít takové šance. Na druhou stranu se občas líním.

Výsledek v každém případě není špatný: děti mají dobrý postoj k ruskému jazyku, milují překvapení druhými tím, že to znají; syn rád učí přátele různým slovům. Viděl jsem mnoho rodin, kde oba rodiče mluví rusky, ale děti s nimi vůbec nechtějí komunikovat; To je smutné, protože nikdy nevíte, jak může být jazyk v budoucnu užitečný.

Jsem z Ruska, můj manžel je ze Španělska a nyní žijeme v Nizozemsku, kde se narodily naše dcery Victoria (téměř čtyři a půl roku staré) a Isabel (osmiměsíční). S manželem jsme vždy mluvili výhradně ve španělštině. V Nizozemsku bylo nejprve dostatek angličtiny, ale s příchodem dětí bylo zřejmé, že místní jazyk je také nezbytný - z několika důvodů jsme se rozhodli, že nebudeme dávat seniorům mezinárodní školu a v holandštině ne všichni učitelé mluví na dostatečné úrovni anglicky. Poprvé jsem musel překonat jazykovou bariéru při komunikaci s učiteli mateřských škol (zde děti chodí do školy ve čtyřech letech a mateřská škola dcery začala ve dvou a půl hodině).

Od narození první dcery jsme se drželi přístupu „jednoho rodiče - jednoho jazyka“, který se mi jeví jako nejpřirozenější. Vím, že mnoho lidí má pochybnosti: zdá se, že rozhovory v ruštině budou pro otce nebo příbuzné nepochopitelné. Ale nikdy jsem tím nebyl v rozpacích, ale čtyři roky můj manžel vytáhl Rusa, dokonale orientovaného v našich rozhovorech, a dokonce je podporuje ve španělštině. Jako výsledek, Victoria mluví rusky a španělsky, zatímco Holanďané zaostávají. Ujišťuji se, že podle zkušenějších matek, po několika letech ve škole, o tom začnou mluvit všechny děti. Vezmeme však naši dceru do místního logoterapeuta, „abychom rozšířili slovní zásobu“.

Otázka zvládnutí ruského jazyka byla pro mě vždy zásadní. Nedokážu si představit komunikaci s vlastními dětmi v cizím jazyce, ve kterém pro ně nemohu vymyslet milion hloupých přezdívek, zpívat ukolévky, které jsou od dětství známé, nebo je naučit počítat. No a tam Dostojevskij a Tolstoy čekají na polici. Stručně řečeno, jazyk považuji za kolosální kulturní dědictví, které lze předat dětem. Byla to šance pro mou nejstarší dceru, aby nemluvila rusky? Pochybuji o tom. Ruský jazyk nikdy nezpůsobil její odmítnutí, to je její hlavní rodný jazyk, a dokonce k jejímu otci, ona často říkala, že dítě-sestra “mluví” jen v ruštině. Samozřejmě, dělám pro to hodně: rusky mluvící přátelé, knihy, karikatury, kruhy, nedělní škola - vše, co pomáhá vytvářet jazykové prostředí. Jako výsledek, Victoria nikdy neměla otázku, proč by měla mluvit rusky? Spíše se mohla ptát, proč je Holanďanka.

Problematika sebeidentifikace se ještě nezvýšila. Na otázku, kdo je, odpovím, že mám cestovní pas z Nizozemska, ale pokud chci, mohu získat další pas a vybrat si sám sebe. Zatím se rozhodla být "ruská". Právě dnes jsem slyšela její rozhovor s mým otcem: vysvětlil, že v zemích Eurovision soutěží různé země, a Victoria řekla, že Rusko musí vyhrát.

Jsem si vědom toho, že všechno se může hodně změnit, ale zatím je investice oprávněná. Měl bych na dítě vyvíjet tlak, aby mluvil jazykem své matky? Myslím, že pro začátek stojí za to pokusit se najít klady zvládnutí ruského jazyka: zajímavé hry, karikatury, vzdělávací videa na téma, které dítě zajímá, a někdo může být závislý na ruském rapu. Zde jsou všechny prostředky dobré, pokud pouze téma jazyka nevede k neshodě v rodině, protože jazyk je určen ke sjednocení lidí a ne naopak.

Mám čtyři syny, Morris, Lucas, Romeo a Sasha, jsou čtrnáct, dvanáct, čtyři a dva roky. Otec starších dětí z Libérie žije nyní v Texasu a prakticky nemluvíme a otec mladších dětí pochází z Nigérie. Žijeme v Norsku a všechny děti se zde narodily. Doma s nimi mluvím rusky, můj manžel s angličtinou, starší děti mezi sebou jsou v norštině. Na vážných tématech s dětmi, pokud je tatínek, mluvíme anglicky a ve vzácných kontaktech s jejím bývalým manželem - v ruštině (dlouho žil v Rusku a dobře zná jazyk).

Domnívám se, že senioři chápou, že jsou ruští, ne norští - rostou se mnou a já se nesnažím asimilovat, jsem pohodlný a zvyklý být ruský. Morris mě periodicky škádlil, že by se měl jmenovat Dmitry; Přátelé ho považují za ruského, podle mých pozorování, a cizinci samozřejmě vidí především Afričana. V nové škole nastaly chvíle, kdy spolužáci afrického původu trvali na tom, že lhal o ruské matce - ale po prvním setkání rodičů se uklidnili. Lucas se považuje za norského, i když je toto téma vyvinuto, uvědomuje si, že to není úplně pravda. Mladší ještě nevidí rozdíl mezi národnostmi. Mimochodem, mezi staršími lidmi se předpokládá, že jsou „cool“, protože jsou „Rusové“.

Snažil jsem se řídit děti do ruských škol, ale ne. Naučil jsem se číst a psát, nějak to vyšlo na vlastní pěst, všechno bylo poněkud nenápadné. Nemohu říci, že mají úroveň školáků z Ruska, ale když jsme byli v Moskvě „Kidburg“, tak se s těmito úkoly slušně vyrovnávali. Čas od času sledují gramatiku ruského jazyka na YouTube, ale nepravidelně.

Anglické děti se učí ve škole a mluví o nich mnohem lépe než v jejich letech. Mladší děti sledují karikatury v ruštině, angličtině a norštině. Zajímavé je, že Romka miluje karikatury v korejštině a thajštině. Mimochodem, mladší, chápou papeže, pokud mluví svým národním jazykem Eqal.

Je pro mě důležité, aby děti znaly můj jazyk a jazyk příbuzných, kteří nemluví jinými jazyky. Pro papeže je důležité, aby děti hovoří svým rodným jazykem (otec starších nehovoří africkým jazykem, ve své rodině mají pouze angličtinu, to jsou liberijské rysy). Dodržujeme zásadu „jednoho rodiče - jednoho jazyka“. Podle mého názoru je mluvení vlastním jazykem přirozené.

Myslím, že by neměl být žádný tlak. Věřím, že vše se ukáže, pokud použijete jazyk v každodenním životě. Narazil jsem na příklady, kdy děti rusky mluvících matek ve svých dospívajících, které jako dospívající děti nemluvily rusky, náhle začaly mluvit rusky odnikud, takže matky samy byly ohromeny. Když děti mezi sebou mluví norsky, dokonce pozdravuji: žijí a studují zde a to je jejich hlavní jazyk. V angličtině mluví někdy méně než v ruštině a norštině.

Nikdy jsem se nepokoušel vychovávat své děti k Rusům, vždy jsem je reprezentoval jednoduše jako lidi na světě. Jsem ráda, že moje děti mohou snadno komunikovat se svými příbuznými v jazyce, kterému rozumí, i když se narodili a žili celý život v Norsku. Moje děti začaly mluvit mnohem později než jejich monolinguální vrstevníci, a já jsem měl obavy z toho, jako mnoho rodičů vícejazyčných dětí. Teď, když ti starší jsou teenageři, vidím, že to neovlivnilo jejich schopnosti vůbec, nemají problémy se studiem a v angličtině jsou obecně nejlepší ve svých třídách. Myslím, že v budoucnu nebudou ani ruština, ani angličtina, ani norština, ani francouzština, které se starší ve škole učí, překážkou. Jak se říká, dva jazyky jsou již povoláním.