Co je to sexuální výchova a proč je potřeba v každém věku
"Promluvme si o sexu, baby, mluvme o tobě ao mně, pojďme mluvit o sexu. Nezlob se, vyhýbej se tématu - protože to zastaví “, - zpívali ve starém hitu Salt-N-Pepa.„ Sex je téma, kterému se nemůžete vyhnout, pokud jste šli s dětmi do zoo, - S těmito slovy, John Oliver otevře svůj program o 25 let později. "Nikdo nechce mluvit o sexu s dětmi - a ne jedno dítě chce mluvit o sexu se svými rodiči." Kolem tématu sexuální výchovy se mnoho kopií rozpadá: potřebujete to vůbec? A kdy by to mělo být zavedeno? jaké problémy to pomáhá vyřešit, a jak se věci mají s pohlavním rozdílem v Rusku.
Jaký je význam sexuální výchovy
Pod definicí sexuální výchovy spadá každý vzdělávací kurz, kde mluví o intimním životě. Může to být buď čistá fyziologie, nebo ve spojení s psychologií vztahů nebo s příběhem o genderových rolích. Na rozdíl od populárních pojmů jsou lekce sexuální výchovy vedeny nejen pro studenty středních škol, ale jsou potřebné pro lidi různého věku - od malých dětí, které mohou snadno pochopit myšlenky souhlasu a odmítnutí, soukromí a tělesných hranic, pro dospělé, kteří se učí komunikovat s partnerem a zaplňují mezery ve vzdělávání. znalosti získané v dětství a dospívání. O tom, co by mělo být sexuální výchovou, jsou nekonečné spory. Různé společnosti na tuto otázku reagují odlišně: zatímco ve Švédsku a v Nizozemsku studenti středních škol hovoří o antikoncepci a sexuální orientaci, v Číně se rodiče omezují na vágní náznaky, že sex je neoddělitelný od manželství.
První program sexuální výchovy na světě se zrodil z praktické potřeby - boj proti pohlavně přenosným nemocem a nechtěným (zejména časným) těhotenstvím. Jednou z prvních zemí, kde byla zavedena sexuální výchova, bylo Švédsko - již ve 30. letech minulého století, známí sociologové Gunnar a Alva Myrdal, kteří studovali rodiny s nízkými příjmy, dokázali, že potřebují sexuální výchovu ke zlepšení kvality života a zároveň k cenově dostupným službám. bydlení K tomuto závěru byly vedeny tím, že v těchto rodinách bylo zpravidla mnoho dětí a rodiče by jim raději neporodili - ale nevěděli nic o metodách plánovaného rodičovství.
Pak názory vědců považovány za kontroverzní, ale po několika desetiletích, jejich závěry začaly platit pro všechny segmenty populace. V roce 1956 byly do švédského školního vzdělávacího programu zavedeny povinné kurzy sexuální výchovy a v roce 1964 už školáci nebyli informováni, že sex mimo manželství je nepřijatelný. Švédský systém sexuální výchovy je stále považován za nejprogresivnější a dnes zahrnuje diskusi o velmi odlišných aspektech úzkých vztahů mezi lidmi a vším, co se jich může dotknout, včetně diskuse o alkoholu, diskuse o genderových otázkách a myšlenkách žáků o vlastním těle. O švédské sexuální výchově se opět aktivně mluvilo o loňském roce, kdy se švédský film o penisu a vagíně, určený pro děti 3-6 let, stal virovým.
Jak říct "o tom" s dětmi různého věku
Informace o lekcích sexuální výchovy pro děti různého věku by měly být předkládány podle věku a ve formě, která bude srozumitelná a přístupná dítěti. Například od dvou let můžete a měli byste mluvit o myšlenkách souhlasu a odmítnutí s dítětem a více „dospělých“ otázek, jako je sexuální orientace, by mělo být projednáno se žáky.
Výuka sexuální výchovy na základní škole je přijímána například v Nizozemsku: Holandské děti jsou vyprávěny o tom, co je láska a jsou učeny rozpoznávat hranice svého vlastního těla. Na rozdíl od předsudků, děti na základní škole nemluví o složitosti intimních vztahů: programy sexuální výchovy v základní škole mnohem častěji zahrnují mluvení o pocitech, stejně jako základní vysvětlení rozdílů mezi chlapci a dívkami a odpověď na otázku, odkud děti pocházejí. Kromě toho se dětem říká "pravidlo spodního prádla": jsou vysvětleny, že všechny ty části těla, na které se vztahuje spodní prádlo, jsou intimní a nikdo jiný je nevidí a nedotkne se jich.
Tento přístup podporuje Rada Evropy, která zahájila kampaň One in Five proti sexuálnímu zneužívání dětí. V rámci této kampaně jsou děti požádány, aby nahlásily správná jména genitálií a naučily je, aby se o nich nestarali se svými rodiči nebo lékaři. Kromě toho se děti učí rozlišovat mezi „dobrým“ tajemstvím (příjemným a snadným) a „špatným“ (inspirujícím strachem nebo úzkostí) - ty by měly být sdíleny s rodiči. Rapisté často vytvářejí atmosféru obětí a utěšování kolem svých obětí, a pokud dítě mlčí, rodiče možná ani netuší, že byl vystaven násilí.
Autoři takových programů se opírají o údaje z mnoha studií, které potvrzují, že děti, které nemají základní znalosti, jsou s větší pravděpodobností vystaveny pedofilům než jejich důvtipnější vrstevníci. Podobná opatření se připravují v Malajsii, kde v roce 2014 vypukl skandál spojený s pedofilem, který znásilnil desítky dětí v celé jihovýchodní Asii. Profesní sdružení pediatrů v Malajsii hovořila ve prospěch zavedení takových opatření: navzdory skutečnosti, že v malajské společnosti je mluvení o sexu stále tabu, lékaři obhajují sexuální výchovu dětí pro vlastní bezpečnost.
Jak stárne, děti začnou zkoumat další témata. V Nizozemsku nemluví malé děti o sexu přímo, ale postupně se k tomuto tématu dostávají: ve věku sedmi let by studenti měli znát jména mužských a ženských pohlavních orgánů a ve věku jedenácti let znát témata jako sexuální obtěžování a erekce.
V kanadské provincii Ontario, druhá srovnávačka studuje lekce otázky souhlasu a sexuální integrity, třetí srovnávači se dozvědí o pojmech genderové identity a sexuální orientaci a sedmý srovnávači se dozvědí o nebezpečích sextingu a pohlavních chorob. Ve Velké Británii je sexuální výchova povinná pro děti od 11 let. Některé prvky programu jsou povinné pro studium, v ostatních případech mají rodiče právo vzít dítě ze školy.
Odborníci se domnívají, že ve věku 9-11 let by studenti měli dostávat informace o pubertě a o tom, jak se mění jejich tělo, stejně jako se dozvědět více o vzájemném tlaku a jak se mu bránit. Ve věku třinácti a starších studenti potřebují informace o těle, těhotenství, abstinenci, antikoncepci, HIV a dalších pohlavně přenosných infekcích a také o tom, jak budovat vztahy.
Sexuální výchova pro adolescenty zahrnuje příběh o pubertě, sexuální orientaci a důležitosti antikoncepce a návštěvy u lékaře. Výuka sexuální výchovy může být rozdělena mezi několik předmětů, jako je biologie a sociální studia.
V posledních letech častěji slyšíme o potřebě mluvit upřímně s teenagery o sexu - především proto, že moderní teenageři mají mnohem více pornografie než předchozí generace, a často vidí porno jako průvodce studiem. Někteří odborníci říkají, že sexuální výchova funguje nejlépe, když děti diskutují o důležitých otázkách pro ně v příjemném prostředí, a ne jen o struktuře genitálií. Věří, že důvěryhodná atmosféra a upřímná konverzace o etických a psychologických aspektech vztahů - respektující osobní hranice, harmonii, radost, sexuální orientaci a představy o vlastním těle - pomáhají dosáhnout lepších výsledků.
Když je tabu o mluvení o sexu odstraněno, začínají žáci klást další otázky. Správné lekce mohou mladistvým pomoci vyrovnat se s komplexy o jejich vlastním vzhledu a těle a někdy s obtěžováním spolužáků. Někteří moderní odborníci navíc tvrdí, že třídy sexuální výchovy by neměly být rozděleny podle pohlaví: nejen ženy, ale také chlapci by měli vědět o zdraví a menstruaci žen. Podle jejich názoru takový přístup představuje jednodušší a zdravější přístup ke zdraví žen.
Jaký je stav sexuální výchovy v Rusku
V Rusku dosud nebyla do školních osnov zařazena sexuální výchova, v neposlední řadě kvůli konzervativním trendům posledních let. Názory dnešní vlády nejlépe vyjádřil Pavel Astakhov s tím, že v Rusku nemůže existovat sexuální výchova. V tomto přístupu není nic nového: na sovětských školách nemluvili o sexu a kapitola o reprodukčním systému se objevila v učebnici anatomie až v roce 1986.
Nyní, z lekcí biologie a bezpečnosti života, se žáci seznámí s lidským reprodukčním systémem, těhotenstvím, reprodukčním zdravím, prevencí HIV a dalšími infekcemi a rodinného práva. Nelze však hovořit o jediné úrovni sexuální výchovy v Rusku: úplnost a přesnost informací uvedených ve třídě závisí zcela na učiteli. Velké značky se často účastní sexuální výchovy dívek: jejich zástupci přicházejí do škol a přednášejí menstruaci a používání polštářků a tamponů, zatímco P & G mají například webovou stránku, na které se dívají o pubertě a jak používat tampony a podložky správně.
V Rusku je stále tabu o mluvení o sexu, a to nejen ve škole, ale iv rodině. Podle nedávné statistické studie, že Boris Shapiro, člen Expertní rady pro sexuální výchovu Evropského úřadu WHO, v rozhovoru pro Echo v Moskvě řekl, že dvě třetiny rodičů nemohou mluvit o sexu s dětmi, zatímco 80% učitelů se domnívá, že sexuální výchova by měla být prováděna. v rodině. V důsledku toho děti často začínají hledat chybějící informace samy - a najít je na internetu nebo se poučit ze slov svých vrstevníků. Úroveň těhotenství dospívajících v Rusku zároveň zůstává vysoká: podle údajů OSN za rok 2013 bylo na tisíc dívek ve věku 15 až 19 let 30 těhotenství. Více než 60% Rusů mělo sex před tím, než dosáhli věku 19 let, zatímco 70% dospívajících dívek přiznalo, že by se chtěli dozvědět více o antikoncepci.
V 90. letech byl v Rusku, za účasti OSN, vytvořen program sexuální výchovy, který nebyl nikdy realizován - podle Borise Shapira se ukázalo, že jsou příliš upřímní a vyděšení rodiče a učitelé, kteří si stále vzpomínali na sovětský vzdělávací systém s jeho hnusným porušením lidského reprodukčního systému. Organizace spojených národů nicméně důrazně doporučuje, aby ruské školy zavedly lekce sexuální výchovy, které jsou obzvláště důležité na pozadí epidemie HIV.
V posledních letech bylo Rusko svědkem skutečného rozmachu vzdělávacích kurzů o tom, jak zlepšit kvalitu pohlaví a dát radost partnerovi, který je většinou zaměřen na ženy, ale nemůže nahradit sexuální clearance pro dospělé. Sexuální výchovu dospělých v naší zemi provádějí oddělené veřejné organizace - to je přednáška „Sex-Clearance“, stejně jako společnost RANIR a „The Bunch of Rowan“. Tato činnost je zaměřena především na zdravotní problémy. Všechny jsou nejaktivnější na internetu a RANIR vydává časopis „Problémy reprodukčního zdraví“, který si můžete zdarma stáhnout ve formátu PDF.
Proč se dospělí mají co učit
Četné tabu o sexu a neschopnost rodičů a učitelů o tom mluvit s dětmi (což vede k mnoha problémům v dospělosti) není jen ruským problémem: čelí jí mnoho evropských zemí, například Spojené království. V těchto zemích se nevládní organizace, v nichž pracují mladí dobrovolníci, zapojují do sexuální výchovy: pro ně je snazší navázat kontakt s mladistvými a mladými lidmi, kteří se o tyto otázky zajímají.
Podobným principem jsou uspořádány programy sexuální výchovy pro dospělé. I když se má za to, že dospělá osoba může pochopit, kde jsou jeho problémy a najít správného odborníka, není tomu tak vždy. Jak přiznala Kate McCombs, odborníci na sexuální výchovu z New Yorku, aniž by získali potřebné znalosti ve škole, dospělí lidé čelí stejným problémům jako teenageři: dostávají spoustu pornografie, reklamy na sexuální hračky a kurzy o tom, jak doručit partnerské potěšení, ale mnoho dospělých nevědí, jak diskutovat o svých preferencích s partnerem nebo trpět psychickým traumatem. A pokud si můžete přečíst o správném používání sexuálních hraček na internetu, pak by se měl specialista zabývat vážnými problémy.
Nejtěžší je pro ty dospělé, kteří nedostali žádnou sexuální výchovu. To naznačují i migranti, kteří se již přestěhovali do progresivnějších evropských zemí. Mladí lidé, kteří přišli do Evropy pracovat s lítostí, mluví o předsudcích, které jsou v jejich domovských zemích běžné. V Německu, které čelí přílivu migrantů, vytvořili speciální webovou stránku s podrobnými informacemi o sexu - nejen o zdraví a metodách ochrany, ale také o způsobech seznámení se s Německem ao kulturních aspektech intimního života. V Norsku byly zavedeny povinné kurzy sexuální výchovy pro migranty. Věnují větší pozornost adaptaci imigrantů ze zemí s patriarchální strukturou na evropskou kulturu a přednášky o harmonii, genderové rovnosti a normách chování.
Je pravda, že konzervativní přístup je neúčinný
Spolu s pokročilými programy sexuální výchovy, tam jsou jiní to být obyčejný v některých konzervativních zemích v Evropě a některých amerických státech. Většinou opakují první programy sexuální výchovy vyvinuté před sexuální revolucí a tvrdí, že děti by o sexu neměly nic vědět - pro svůj vlastní mír a bezpečnost. Bohužel, takové programy mají přesný opačný efekt a americké studie to nejlépe dokazují: v konzervativních státech se uvádí, že teenageři začínají mít sex brzy, mají špatnou ochranu a častěji otěhotní. Výzkum katolického Severního Irska ukazuje totéž, kde je sexuální výchova špatně rozvinutá a potrat je zakázán zákonem. Totéž lze říci o pravoslavném Rumunsku, jedné z nejvíce náboženských zemí v Evropě, kde je za každých tisíc dívek ve věku 15–19 let 35 těhotenství.
Zástupci některých křesťanských denominací aktivně podporují konzervativní sexuální výchovu: například náboženské školy často zvou členy takových skupin, aby přednášeli studentům. Některá náboženská společenství uspořádají pro jejich členy “cudnostní míče” nebo jiné ceremonie ve kterém dívky vezmou slib zachovat jejich panenství dokud ne manželství.
Jen málo absolventů náboženských škol skutečně dodržuje všechny zákazy, které jsou jim uloženy - ale zároveň se mnozí stěžují na závažné psychické následky po jejich porušení. Kromě toho lidé, kteří od dětství inspirovali hanbu před vším, co se i nepřímo týká sexu, mohou zažít hanbu nejen před novým partnerem, ale i při návštěvě lékaře. Konzervativní programy často manipulují s pocity viny, hanby, znechucení a strachu: srovnávají ty, kteří měli více než jednoho partnera s použitou lepicí páskou a hovořili o čistotě jako o povinnosti společnosti. Podobný film zobrazený v Rusku šel ještě dále a řekl žákům o telegony (pseudovědní teorie o převodu genů prvního partnera na první dítě ženy, bez ohledu na to, kdo se stal otcem dítěte) a porovnal ženu, která měla více než jednoho partnera s odpadky.
A pokud se pro mnohé takové srovnání jeví jen hloupé, pak jaký závěr může například oběť násilí udělat? Elizabeth Smart, která ve věku 14 let unesla maniaka a znásilnila devět měsíců, řekla, že taková srovnání mohou odnést poslední naději oběti. Když se vyrovnala se svými obtížnými zkušenostmi, věnovala svůj život boji proti násilí a nyní se snaží dostat školáky o sexuálním násilí a naučit se s nimi bojovat.
Proč je tato propaganda zdraví a ne promiskuita?
Již v roce 1998 uznala OSN lidská práva jako přístup ke spolehlivým lékařským informacím, včetně informací o antikoncepci. OSN v současné době vynakládá obrovské úsilí na šíření sexuální výchovy v Asii a Africe, kde jsou problémy, jako jsou pohlavní choroby a časné těhotenství, zvláště akutní (druhá nejčastější příčina úmrtí dívek ve věku 15 až 19 let na světě).
Je nepravděpodobné, že by společnost brzy dosáhla absolutního konsensu o tom, co říct teens o sexu a kdy. V roce 2013 provedlo Centrum pro studium občanské společnosti a neziskový sektor Vysoké školy ekonomické Národní univerzity průzkum mezi více než 500 rodiči, kteří mají nezletilé děti. 62% účastníků se domnívá, že je nutné zavést kurz sexuální výchovy ve školách, zbývajících 38% je proti němu. При этом одно из основных опасений родителей - что уроки спровоцируют у школьников интерес к сексу. Однако трудно спорить с результатами исследований: если мы хотим, чтобы дети были здоровыми, не подвергались насилию и не сталкивались с ранними беременностями, стоит честно рассказывать им о сексе. Примеры стран Северной Европы, которые считаются одними из самых благополучных в мире по таким показателям, как подростковые беременности, венерические заболевания, и аборты, где количество подростковых беременностей стремится к нулю, а 80 % подростков предохраняется с самого первого сексуального контакта, доказывают, что правильно выстроенное половое воспитание в школе не приносит ничего, кроме пользы.
Fotky: Anna Kucherova - stock.adobe.com, Vlad Ivantcov - stock.adobe.com, cloud7days -stock.adobe.com, Couperfield - stock.adobe.com, lacamerachiara - skladem ImageArt -stock.adobe.com
